本报消息（通讯员  谢晏如）近日，月泉中学创新初中科学教育，实施项目化评价改革，成效显著。

　　学校以激发学生科学学习热情为宗旨，科学教研组组建团队，研读课程标准，策划了自制温度计、细胞模型构建、生态瓶、酿酒等一系列跨生物、物理等学科领域的科学项目化实践活动，并编定非笔试项目化评价细则，注重过程和团队合作。

　　项目实施时，教师引导学生分组讨论、制定方案并开展制作。成果展示与评价阶段，各小组在班级展示作品，介绍制作过程、原理和问题解决策略，同学间交流互动。科学老师与小组成员进行他评和自评，优秀作品全校展示表彰。

　　此次改革，学生深刻理解温度测量、潜水艇等科学原理，提升了动手和创新能力。参与评价环节，学生学会审视反思，科学思维能力得以增强。月泉中学的初中科学项目化评价改革，丰富学生课余生活，推动了学生科学素养和实践能力提升，为科学学科发展提供范例，为学校教育教学改革注入新活力。